FELICES VACACIONES DE VERANO

EL DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN DEL I.E.S. DE VILLAVICIOSA -ASTURIAS- OS DESEA A TODOS UNAS FELICES VACACIONES DE VERANO.
UN ABRAZO

SALIDA ORANDI (Covadonga-13-mayo-2009)

La Iglesia y el sida LUIS MARIA ANSON

La Iglesia y el sida (02.04.2009) ALLI donde hay un hospital dedicado al sida, lo mismo en África que en Asia o Ibero América, también en Europa, son monjas y curas católicos los que están a pie de cama para atender a los enfermos. He recorrido en trabajo profesional más de cien países. En las leproserías de todo el mundo, en los asilos de ancianos terminales, en los hospitales para enfermos infecciosos, sólo se encuentra uno con misioneras y misioneros católicos. Esa es la escueta verdad. Nunca me he tropezado en esos lugares con un comunista militante, con uno de esos manifestantes que vociferan contra la Iglesia. Los misioneros y misioneras permanecen al margen de las pancartas y los sermones políticos. Derraman su amor sobre los leprosos, los sidosos, los enfermos terminales, los ancianos sin techo, los desfavorecidos y desamparados. Aún más, todos los profesionales del periodismo sabemos que cuando estalla una tragedia del tipo que sea en el tercer mundo, encontraremos información certera en la misionera o el misionero españoles, que ejercen su ministerio en los lugares más miserables. Nunca fallan, esa es la realidad. José Luís Rodríguez Zapatero, para dar una lección a la Iglesia Católica, ha decidido obsequiar a África con un millón de preservativos pagados a través de los impuestos con los que sangra a los ciudadanos españoles. ¿A cuántos militantes del PSOE, encabezados por Bibiana Aído, va a enviar para que se instalen durante diez años en los hospitales especializados en sida, para que convivan con los enfermos, les atiendan, les den de comer, les limpien, les acompañen?. El Papa ha instalado en el África enferma a muchos millares de monjas y curas, de misioneros y misioneras. Obras son amores. Esa es la diferencia entre los que vociferan y los que derraman cariño y atenciones. Conocí en enero de 1967, cuando carecía de la celebridad que adquirió posteriormente, a Teresa de Calcuta... Pasé un día con ella visitando sus hangares para enfermos terminales. Escuché con atención lo que me decía. Fue una lección de quién sabía mejor que nadie en qué consisten las tierras duras del hambre, el mundo de los desfavorecidos profundos. Supe que estaba hablando con una santa. Y así lo escribí. Pues bien, en el cuerno africano, en las ciudades estercoleros de África, en los pueblos escombreras de Asia, en las favelas brasileñas o en las villamiserias peruanas, trabajan para los más pobres, para los más desfavorecidos, millares y millares de teresitas de Calcuta. El Papa cree que la mejor forma de combatir el sida en África es la monogamia y la fidelidad. No ha tenido en cuenta lo estupendas que están las negritas y lo difícil que tiene que ser, ante el espectáculo de tanta belleza y atractivo, que los negros politeístas y polígamos practiquen la virtud de la monogamia. Pero ironías aparte, quienes combaten el sida en África, quienes atienden a los enfermos son las misioneras, los misioneros católicos. Escuché en una tertulia de radio a un simpático homosexual cebarse con el Papa y despotricar contra la Iglesia. Se me ocurrió aclararle: «Dicen que el sida está especialmente extendido entre los homosexuales aunque afecte ya a los heterosexuales. Seguro que tú nunca te pondrás enfermo. Pero ten por seguro que, si así fuera, quien te atenderá con amor y dedicación en el hospital será una monja católica». Se quedó callado como una puta el simpático gay y los tertulianos se apresuraron a cambiar de tema. Luís María Ansón es miembro de la Real Academia Española

¿ES POSIBLE SER CULTO SIN SABER NADA DE RELIGIÓN?

ARTÍCULO DE: Rafael Serrano/ Aceprensa - 07-05-09

Importante descenso de la cultura religiosa entre los alumnos que llegan a la universidad
“De laica ignorantia”: ¿Es posible ser culto sin saber nada de religión?
A menudo se discute sobre la enseñanza de la religión en la escuela pública, que algunos proponen suprimir alegando que es contraria a la laicidad del Estado, incluso si es voluntaria. Pero hay otro asunto, más acuciante en la práctica, que baja el debate de las alturas constitucionales al terreno de la calidad educativa. El hecho es que muchos alumnos apenas saben religión, y la cuestión que se debería plantear con más urgencia es si la laicidad es compatible con la incultura.

Muchos jóvenes universitarios no tienen la más mínima idea de las cuestiones básicas de la Biblia
Para quien no conoce el cristianismo y no tiene al menos nociones elementales de mitología clásica, los museos de Occidente son en gran medida como un libro cerrado. Lo comprueban a su pesar los profesores de historia del arte, a los que llegan promociones cada vez peor preparadas. Su queja no es que los chicos no hayan leído el preceptivo Gombrich, sino que no han abierto la Biblia.
A esta laica ignorantia está dedicado un reportaje de Rafa Julve en El Periódico de Catalunya (20-04-2009). El periodista recoge el lamento de profesores como Teresa Vicens, que enseña iconografía medieval en la Universidad de Barcelona: “En los 30 años que llevo dedicada a la docencia, he notado un gran descenso de cultura religiosa por parte de los alumnos que llegan a la universidad. Esa falta de base afecta negativamente a las posibilidades de aprender algunas épocas y obras, porque es necesario conocer la historia religiosa como cualquier otro hecho cultural”. Así, precisa, uno de los problemas más graves de estos jóvenes es que no tienen la más mínima idea de las cuestiones básicas de la Biblia... incluso hay algunos que no acertarían a explicar quiénes son Adán y Eva”.
La misma profesora cuenta otro caso extremo, aunque por desgracia no excepcional, de incultura religiosa entre los estudiantes: no pocos, dice, “ni siquiera saben por qué se celebra la Semana Santa”. A eso precisamente tiende la política implantada en el colegio de educación infantil y primaria Cervantes, de Barcelona. Allí se titula oficialmente “vacaciones de invierno” y “vacaciones de primavera” a lo que en escuelas menos cuidadosas con la laicidad siguen llamando Navidad y Semana Santa (cfr. El Periódico de Catalunya, 12-04-2009).
Este newspeak laicista recuerda al almanaque de los revolucionarios franceses, con la desventaja de que resulta aún más ridículo. Semejantes eufemismos no pueden eliminar la realidad que intentan silenciar. Algún día un alumno avispado preguntará por qué también tienen vacaciones en las mismas fechas los niños del hemisferio sur. Como en el reportaje mencionado al principio advierte Josep Maria Escolà, profesor de cultura clásica en la Universidad Autónoma de Barcelona, contra el laicismo radical que pretende borrar la huella de la religión en la sociedad: “No se puede anular una tradición”. Y Laura Torralbo, profesora de arte catalán medieval en la misma universidad, recalca que las ideas religiosas “forman parte de nuestra formación antropológica; no se puede obviar que nuestra cultura es cristiana”.
Respeto parcial a las sensibilidades
Por su parte, la directora del colegio Cervantes justifica la medida diciendo que se ha adoptado para “no herir sensibilidades” de personas con otras creencias; en particular, se ha querido hacer “un guiño para las familias laicas de Cataluña, que cada vez son más”. También los jóvenes ignorantes son cada vez más, como lamentan los profesores universitarios citados arriba, y el número seguirá creciendo merced a colegios como ese, donde por mor de la separación entre Iglesia y Estado, se aparta a los alumnos del patrimonio cultural común. Con la censura impuesta allí a lo religioso, los chicos difícilmente podrán entender las obras del escritor que da nombre a su escuela.
En cuanto al deseo de no herir sensibilidades, es llamativo que tal delicadeza rara vez se usa con los cristianos. Otro ejemplo reciente es de Estados Unidos; lo comenta Gary Bauer, que fue vicesecretario de Educación en la época de Ronald Reagan, en The Christian Science Monitor (22-04-2009).
Bauer se refiere a un estudio publicado el año pasado por Gilbert Sewall, director del American Textbook Council, sobre lo que se enseña acerca del islam en las escuelas públicas del país. Al revisar los libros de texto más usados para las clases de historia en secundaria, Sewall detectó mucha cosmética, claramente pensada para no herir sensibilidades musulmanas. Bauer considera comprensible que en temas delicados como ese, en la escuela se ponga mucho cuidado para no ofender a nadie. Así, dice, los libros de texto “deben afirmar la piedad y la caridad que practican centenares de millones de musulmanes en el mundo, y lo mismo deben decir de los cristianos”. El problema es que los manuales maquillan u omiten los temas controvertidos.
Por ejemplo, el término yihad no significa solo “guerra santa”, aunque muchos islamistas radicales lo usen para presentar su empeño, también si incluye acciones terroristas, como una causa noble inspirada en el Corán. Pero un difundido manual de secundaria define la yihad solo en su acepción espiritual: “hacer todo lo posible para resistir la tentación y vencer el mal”. Tampoco se puede identificar sin más la sharía con la discriminación de la mujer y las amputaciones para castigar a convictos de robo u otros crímenes; pero en distintas épocas y lugares se ha aplicado y aplica así. Sin embargo, un libro de texto revisado por Sewall dice solamente que la sharía “fija recompensas por buen comportamiento y penas por delitos”.
La tendenciosidad de tales eufemismos resulta evidente cuando se los compara con lo que esos mismos libros dicen del cristianismo. Según uno de los manuales, las Cruzadas fueron “guerras religiosas que los cristianos europeos emprendieron contra los musulmanes”. Pero cuando son musulmanes los que atacan y toman territorios de cristianos, se trata de la “formación de un imperio”. Con esas contorsiones de la historia, el deseo de evitar prejuicios anti-musulmanes puede acabar fomentando incomprensión hacia los cristianos. La verdad abierta y honestamente buscada es el cimiento de la convivencia entre diferentes.

SALIDA RUTA DEL ALBA (1º-2º ESO/30-4-09)

ALGUNAS CUESTIONES SOBRE LA BIBLIA (1º ESO)

1. Cuantas partes tiene la Biblia?

1. ? 4
2. ? 5
3. ? 3
4. ? 2

2. De los siguientes libros, ¿Cuál pertenece al Antiguo Testamento?

1. ? Apocalipsis
2. ? Carta a los Efesios
3. ? Éxodo
4. ? Evangelio de San Juan

3. De los siguientes libros ¿Cuales son del grupo del Pentateuco?

1. ? Éxodo y Cantar de los Cantares
2. ? Número y Levítico
3. ? Evangelios
4. ? Jueces y Reyes

4. ¿Cuál es el primer libro de la Biblia?

1. ? Salmos
2. ? Génesis
3. ? 1º de Reyes
4. ? Sabiduría

5. ¿Cuántos libros tiene el Pentateuco?

1. ? 5
2. ? 10
3. ? 2
4. ? 6

6. El libro de los Salmos, pertenece a

1. ? Al Pentateuco
2. ? Los Poéticos
3. ? Los Evangelios
4. ? Los libros Históricos

7. ¿Cuántos libros tiene el Nuevo Testamento?

1. ? 46
2. ? 9
3. ? 27
4. ? 12

8. ¿Cuántos libros tiene el antiguo Testamento?

1. ? 37
2. ? 40
3. ? 46
4. ? 19

9. Los Evangelios fueron escritos por

1. ? Lucas, Daniel, Pedro y Juan
2. ? Mateo, Pablo, Lucas y Juan
3. ? Mateo, José, Isaías y Juan
4. ? Mateo, Marcos, Lucas y Juan

10. Los Evangelios sinópticos son:

1. ? Mateo, Lucas y Juan
2. ? Marcos, Mateo y Lucas
3. ? Lucas, Juan y Marcos
4. ? Juan, Mateo y Marcos

11. ¿Cómo se escribe en forma abreviada el libro de la carta a los Colosenses'

1. ? Cols
2. ? Cl
3. ? Co
4. ? Col

12. ¿De los siguientes libros, cuál es un libro poético?

1. ? Carta a los Efesios
2. ? Evangelio de San Juan
3. ? El cantar de los cantares
4. ? Éxodo

13. De los siguientes libros ¿Cuales son del grupo de lo Históricos?

1. ? Éxodo y Zacarías
2. ? Número y Levítico
3. ? Jueces y Reyes
4. ? Evangelios

14. ¿Cuál es el último libro de la Biblia?

1. ? Génesis
2. ? Sabiduría
3. ? Apocalipsis
4. ? 1º de Reyes

15. ¿Cuántos libros tiene el Nuevo Testamento?

1. ? 20
2. ? 10
3. ? 27
4. ? 16

16. El libro de los Proverbios, pertenece a

1. ? Los Sapienciales
2. ? Al Pentateuco
3. ? Los Evangelios
4. ? Los libros Históricos

17. ¿Cuántos libros tiene el Antiguo Testamento?

1. ? 46
2. ? 9
3. ? 12
4. ? 27

18. ¿Cuáles de estos libros son del Nuevo Testamento?

1. ? Carta a los Romanos y Crónicas
2. ? Reyes y San Mateo
3. ? Los Evangelios y el Apocalipsis
4. ? La carta a los Hebreos y Salmos

19. ¿Cuál de los siguientes libros es profético?

1. ? Evangelio de Mateo
2. ? 1º carta de San Juan
3. ? Isaías
4. ? Hechos de los Apóstoles

NOCIONES SOBRE HISTORIA DE LAS RELIGIONES

1¿Qué religiones cristianas aceptan y honran a María, santísima Madre de Dios?
católica y anglicana
católica y ortodoxa
católica y protestante
ortodoxa y protestante
2 Los grupos "religiosos" separados de las grandes religiones se llaman:
Doctrinarios
Nuevos Movimientos Religiosos o Sectas
Seguidores religiosos
Congresos
3 ¿Cuántas veces al día rezan los musulmanes?
cinco
tres
una
siete
4 Alá es el único Dios, dueño y señor absoluto del universo; Dios es superior al hombre, y no está ligado a ninguna fuerza natural...es el Dios:
musulmán
musulmán, y cristiano-protestante
musulmán y judío
cristiano-ortodoxo, y musulmán
5 ¿Cuál es la fiesta más importante de los cristianos?
El miércoles de ceniza
La Navidad
La fiesta de cada pueblo o ciudad
La Pascua de Resurrección
6 Jerusalén es una ciudad tres veces "santa" porque lo es para...
Hindúes, judíos y cristianos
Budistas, hindúes y cristianos
Cristianos, budistas y musulmanes
Judíos, cristianos y musulmanes
7 ¿Qué hacen los musulmanes en el mes de Ramadán?
Ir a la Meca
Cumplir "el sabat”
Ayunar durante el día
Rezar en el Muro de las Lamentaciones
8 Dios aparece como Padre amoroso, como Hijo y como Espíritu donado a la comunidad; Dios superior al hombre, pero perdona siempre...es el Dios:
musulmán
judío
cristiano
judío y cristiano
9 ¿En qué orden aparecen los cinco libros del Pentateuco (A.T.)?
Génesis, Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio
Génesis, Éxodo, Números, Levítico, Deuteronomio
Génesis, Levítico, Éxodo, Números, Deuteronomio
10¿Quién es Jesús para los musulmanes?
el Anticristo
un personaje histórico
un gran profeta
niegan su existencia
11¿Quién es el que en el islamismo hace la llamada pública desde el minarete de la mezquita para anunciar la oración a los musulmanes?
imán
almuecín
Alá
sacerdote
12Casa de oración judía. También significa la congregación de judíos que rezan.
Sinagoga
Capilla
Catedral
Templo
13¿Cuáles son las 3 religiones monoteístas?
Judaísmo, cristianismo, Islam
Budismo, hinduismo, cristianismo
Budismo, cristianismo, judaísmo
Hinduismo, cristianismo, Islam
14 La circuncisión es:
oración
acto moral
rito
mediación
15¿En qué religiones la circuncisión es un corte del prepucio que se realiza a los niños con un sentido religioso y social?
hinduismo y judaísmo
judaísmo e islamismo
cristianismo y judaísmo
hinduismo y budismo
16¿Qué religión afirma y cree que Dios es Aquel que se nos ha revelado y encarnado en Jesucristo, que Dios no es todo silencio, y que Dios es un ser cercano al que podemos conocer?
budismo
judaísmo
cristianismo
islamismo
17Según el número de seguidores o creyentes, ¿cuál crees que es la respuesta correcta?

cristianismo, judíos, musulmanes
musulmanes, cristianismo, judíos
judíos, cristianismo, musulmanes
cristianismo, musulmanes, judíos
18 ¿Qué religiones comparten la idea de que Dios se ha manifestado de un modo personal a través de los profetas?
hinduismo, budismo y judaísmo
budismo, hinduismo y cristianos
cristianismo e islamismo
cristianismo, judaísmo e islamismo
19 ¿De qué religión es libro sagrado el Corán?
Hinduismo
Islamismo
Budismo
Judaísmo
20 ¿Quiénes tienen obligación de peregrinar a la Meca una vez en la vida?
Los cristianos que quieran ganar el jubileo
Los hindúes
Los musulmanes que tienen medios económicos para ir
Todos los judíos
21 La Mezquita de Córdoba es actualmente.......
centro de reunión de los musulmanes
templo y catedral católica
centro artístico y turístico, sin culto religioso
22 ¿Cómo se le llama a la Biblia judía?
Tanak
Antiguo Testamento
Torá (o Ley)
Éxodo
23 ¿Quiénes de estos grupos NO son cristianos?
judíos
protestantes
anglicanos
católicos
24 ¿Qué tres evangelios son muy parecidos?
Mateo, Marcos y Juan
Mateo, Hechos de los Apóstoles y S. Juan
Las cartas de S. Pablo, Lucas y Marcos
Mateo, Marcos y Lucas
25 El maestro judío, que instruye en la ley y su interpretación, es un..........
Rabino
Sacerdote
Profeta
Mesías
26 ¿Qué día de la semana es festivo para los musulmanes?
el jueves
el viernes
el sábado
el domingo
27 ¿Quién fue Zaqueo?
Un hombre sencillo
Un sacerdote
Un asalariado
Un publicano
28 La emigración de Mahoma y sus seguidores a Medina en el año 622 se llama:
Peregrinación
Paseo penitente
Hégira
Tránsito
29 ¿Cuál es la experiencia más importante del pueblo de Israel?
La construcción del templo de Jerusalén
El paso de la esclavitud a la libertad
El descanso sabático
El nacimiento de Abraham
30 ¿Cómo se les llama a los judíos que huyeron de España tras la expulsión en 1492, y que siguieron conservando su nombre castellano durante siglos?
andalusíes
colonos
sefardíes
antisemitas
31 ¿Cuál de las siguientes religiones NO es monoteísta?
Hinduismo
Cristianismo
Islamismo
Judaísmo
32 ¿Qué es el TALMUD?
un libro judío de comentarios a la Biblia y a la Misná
una recopilación de los mitos bíblicos
un libro que recoge imágenes de la Biblia
33 En el judaísmo es el ungido por Dios para cumplir su voluntad. Pero, después, en la religión cristiana designa a Cristo.
Mesías
Rabino
Profeta
Sacerdote
34 ¿Cuál es el día festivo semanal para los judíos?
el viernes
el domingo
el sábado
el jueves
35 Para las religiones orientales, ¿qué es la reencarnación?
La resurrección de los muertos
La vida en el cielo
La descomposición de los muertos
Revivir en otro ser viviente
36 ¿Qué religión NO cristiana SÍ acepta y honra a María, Madre virginal de Jesús?
judaísmo
hinduismo
islamismo
budismo
37 ¿Cuál de estas es la Religión monoteísta más antigua?
islamismo
cristianismo
judaísmo
38 El Dios omnipotente, único Dios, justiciero, que se manifiesta al hombre completamente trascendente, aunque muy preocupado por él; Dios creador y liberador; Dios no ligado a ninguna fuerza especial, aunque se puede manifestar en una zarza ardiente...es el Dios:
judío
musulmán
cristiano y musulmán
cristiano
39 ¿Cómo se llaman los capítulos del Corán?
Perícopas
Párrafos
Suras
Versículos
40 ¿Qué se celebra el Jueves Santo?
la entrada triunfal en Jerusalén
la muerte de Cristo
la sepultura de Cristo
la Institución de la Eucaristía y el sacerdocio
41 ¿En dónde surge el hinduismo?
en la India, en los valles de los ríos Indo y Ganges
en China y en Japón simultáneamente
en Japón
en la zona norte de China
42Los brahmanes son los "sacerdotes" que dirigen o presiden los ritos del:
islamismo
judaísmo
hinduismo
ortodoxos y protestantes
43¿Por qué el día de descanso semanal para los musulmanes es el viernes?
es el día de la paz y el descanso
es el 6º día semanal, en que Dios creó al hombre y a la mujer
organizan la semana de otro modo
es el día en que Dios descansó
44¿Cuál es la principal "secta" o movimiento religioso de Oriente?
Nirvana
Talgoregt
Brahmanismo
Hare Krishna
45¿Qué religión predomina en la India?
budismo
cristianismo
hinduismo
musulmana
46 En cuanto a las costumbres, ¿quiénes tienen prohibido comer carne de cerdo y tomar bebidas alcohólicas?
budistas
judíos
musulmanes
cristianos
47La Biblia o libro sagrado............. es a la vez el relato de las liberaciones sucesivas del pueblo de Dios y la colección de los mandamientos divinos. Sólo su observancia justifica al creyente.
musulmán
cristiano
judío
48¿Cuáles son las religiones proféticas y reveladas?
Judaísmo, Cristianismo e Islam
Judaísmo y Cristianismo
Cristianismo e Islam
Judaísmo y Budismo

¿DE QUÉ HABLABA JESÚS?

A/ Milagro
B/ Parábolas y Milagros
C/ El Sembrador
D/ Para ser feliz...
E/ Parábolas
F/Misioneros
G/ Jesús hablaba...
H/ Teresa de Calcuta
I/ Hecho extraordinario
J/ Vivir según el reino

1. Resurrección de Lázaro
2. Narraciones cortas
3. Instrumentos para explicar que es el Reino de Dios
4. Milagro
5. Ayuda a los más necesitados
6. es vivir según decía Jesús
7. Comprometidos con los pobres
8. del Reino de Dios
9. Parábola
10. No se puede ser egoísta

PREGUNTAS SOBRE JESÚS (1º ESO)

1. ¿Dónde se perdió Jesús?
A. ? En Judea
B. ? En Jerusalén
C. ? En el campo de Galilea
D. ? En el Templo de Jerusalén
2. ¿Cuántas tentaciones tuvo Jesús?
A. ? Tres
B. ? Muchas
C. ? Cuatro
D. ? Cinco
3. ¿Qué hacía Juan el Bautista?
A. ? No predicaba
B. ? Predicaba la venida del Mesías
C. ? Era un importante político
D. ? Solo bautizaba
4. ¿Quién era primo de de Jesús?
A. ? Juan
B. ? Mateo
C. ? Juan el Bautista
D. ? Marcos
5. En la visitación :
A. ? Jesús visita a Juan
B. ? María visita a su prima Isabel
C. ? María visita a Juan
D. ? Isabel visita a María
6. Jesús propone frente al PODER:
A. ? Desprendimiento
B. ? Servicio
C. ? Nada
D. ? Comida
7. Jesús sufrió las tentaciones de:
A. ? Poder, éxito, tener
B. ? La comida y el dinero
C. ? No tuvo tentaciones
D. ? De ser un gran rey
8. ¿Quién visitó a Jesús cuando nació?
A. ? Solo los pastores
B. ? El rey David
C. ? Toda su familia
D. ? Los sabios de oriente
9. Sus padres se llamaban:
A. ? José y María
B. ? Marcos y Marta
C. ? Pepe y María
D. ? Juan y María
10. ¿Dónde nació Jesús?
A. ? Jerusalén
B. ? Judea
C. ? Galilea
D. ? Belén
11. En la Anunciación:
A. ? María habla con Dios
B. ? El Ángel habla con María
C. ? Dios habla con María
D. ? Dios habla con el Ángel

12. ¿Qué son las parábolas?
A. ? Narraciones cortas y sencillas de entender que transmiten un imagen
B. ? Narraciones cortas y sencillas de entender que transmiten una moraleja
C. ? Narraciones cortas y sencillas de entender que transmiten un comentario
D. ? Narraciones cortas y sencillas de entender que transmiten una enseñanza
13. Misionera muy importante que fundo varios hospitales en la India:
A. ? María
B. ? Teresa
C. ? Carmen
D. ? Mirian
14. Jesús tomaba los temas de las parábolas de...
A. ? Vida moral y vida social
B. ? Vida civil, vida laboral y vida social
C. ? Vida cotidiana, actividades laborales y vida social
D. ? Vida social, vida militar actividades laborales
15. Son tres parábolas que contaba Jesús:
A. ? Sembrador, hijo prodigo, higuera
B. ? Hijo, padre y sembrador
C. ? Sembrador, resurrección de Lazaro
D. ? Bodas de Canaan, sembrador
16. Los milagros son:
A. ? Hechos extraordinarios
B. ? Son narraciones cortas
C. ? Hechos extraordinarios para mostrar el reino de Dios
D. ? Cosas que hacía Jesús para curar a la gente
17. Jesús dice que para ser feliz no hay que ser...
A. ? Egoista
B. ? Triste
C. ? Solitario
D. ? Malo
18. Gente que deja trabajo, dinero, casa...... para ayudar a los demás:
A. ? Misioneros
B. ? Sacerdotes
C. ? Cristianos
D. ? ONG
19. Son milagros de Jesús:
A. ? Curación de un centurión, Curación de una viuda
B. ? Tempestad calmada, resurrección de Lazaro
C. ? Resurrección de Josue, la pesca
D. ? Resurrección de Naím y tempestad calmada
20. ¿Que anunciaba Jesús?
A. ? El Reino de Dios
B. ? Que solo se salvarían los que ayudaran a los demás
C. ? Que había que condenar a los pecadores
D. ? Que había que vencer a los romanos
21 Vivir según lo que decía Jesús es vivir según...
A. ? El Evangelio
B. ? La Verdad
C. ? El Reino de Dios
D. ? Los Evangelios

PERSONAJES BÍBLICOS

(Unir los personajes con lo que son o representan)

Abrahán
Sinaí
Jacob
Dios se muestra
Mandamientos
Isaias, Jeremias, Daniel
Profetas
Moisés
David
Jesús

1. Anuncian al Mesías
2. Promesa
3. Alianza
4. En el se cumplen todas las promesas y las esperanzas
5. Diez
6. Progresivamente
7. Rey de Israel
8. Profetas
9. Liberación
10. Doce hijos

TÉRMINOS RELIGIOSOS

(Unir los números con las letras)

1/Consiste en creer que hay alguien superior una fuerza oculta que puede castigar a las personas si no realizan ciertos actos.
2/Consiste en adorar como Dios aquello que no lo es.
3/El amor entre personas está relacionado con:
4/Presencia real indemostrable.
5/Las costumbres funerarias los enterramientos y las incineraciones están relacionadas con:
6/Aceptan la existencia de un ser superior para explicar el mundo y la vida.
7/Actos para dominar las fuerzas divinas u ocultas y así orientarlas en beneficio de alguien.
8/La enfermedad está relacionada con:
9/Se produce en las sectas.
10/Cosas que sirven para acercarnos a Dios.
11/El bautismo está relacionado con:
12/Prescinden de un ser superior y se centran en los límites de la razón humana.
13/Actitud de la persona religiosa.
14/El paso a la vida adulta está relacionado con:

a/Mediaciones
b/La Unción de enfermos
c/Dios
d/Superstición
e/Religiones
f/Magia
g/La muerte
h/Nacimiento
i/Matrimonio
j/Confirmación
k/Idolatría
l/Las ciencias
ll/Sectarismo
m/Lo que hace el hombre para acercarse a Dios

PREGUNTAS VARIAS SOBRE TEMAS RELIGIOSOS

En la visitación :
? María visita a su prima Isabel
? María visita a Juan
? Isabel visita a María
? Jesús visita a Juan
Jesús sufrió las tentaciones de:
? De ser un gran rey
? Poder, éxito, tener
? La comida y el dinero
? No tuvo tentaciones
¿Dónde se perdió Jesús?
? En Judea
? En el campo de Galilea
? En el Templo de Jerusalén
? En Jerusalén
¿Quién era primo de de Jesús?
? Juan el Bautista
? Mateo
? Juan
? Marcos
Sus padres se llamaban:
? Pepe y María
? Juan y María
? Marcos y Marta
? José y María
¿Cuántas tentaciones tuvo Jesús?
? Tres
? Cinco
? Muchas
? Cuatro
¿Qué hacía Juan el Bautista?
? Solo bautizaba
? No predicaba
? Predicaba la venida del Mesías
? Era un importante político
¿Dónde nació Jesús?
? Belén
? Judea
? Galilea
? Jerusalén
¿Quién visitó a Jesús cuando nació?
? Los sabios de oriente
? Solo los pastores
? El rey David
? Toda su familia
Jesús propone frente al PODER:
? Servicio
? Nada
? Comida
? Desprendimiento
En la Anunciación:
? Dios habla con el Ángel
? El Ángel habla con María
? María habla con Dios
? Dios habla con María
12. ¿Cuáles son las necesidades que nos distinguen de los demás seres vivos?
? Necesidad de cariño, de comprender la realidad y de vivirla con sentido.
? Necesidad de tener moto, mp3, móvil.
? Necesidad de tener casa y de tener ropa
? Necesidad de aprobar, de tener vacaciones, de comer
13. Al ámbito de los sentimientos se encuentra muy ligado:
? la memoria
? El sentido religioso de la persona
? El sentido de culpa
? El pensamiento
14. ¿Qué relación tiene la religión y la felicidad?
? Por medio de la religión, las personas encuentran el camino para acercarse a la felicidad.
? Cuanto más religioso seas mas feliz eres.
? No tienen ninguna relación
? Solo los creyentes son felices
15. Según como sean nuestro sentimientos así será:
? Como nos vean los demás, sobre todo los de nuestra familia.
? Nuestra manera de relacionarnos.
? Nuestra manera de vivir la amistad, el amor y las relaciones con nosotros mismos y con los demás.
? Nuestra manera de vivir.
16. ¿Por qué son importantes las decisiones que tomamos cuando somos jóvenes?
? Porque de ellas depende el futuro de los que nos rodean.
? Porque de ellas depende nuestro futuro.
? No son importantes porque nuestros padres las toman por nosotros.
? No son importantes, ya tomare decisiones cuando sea mayor.
17. En nuestra mente están:
? Nuestros enfados
? Nuestras intenciones
? Nuestros deseos
? Nuestras ideas, inteligencia y capacidad de razonas
18. El proceso de crecimiento y madurez persona durará:
? Hasta los 30 años.
? durante la adolescencia.
? Hasta que tengamos 25 años.
? Toda la vida.
19. ¿Dónde se encuentran los sentimientos?
? En el corazón
? En la mente
? En el ámbito más profundo de nuestra forma de ser.
? En el cuerpo
20. ¿Cuáles son nuestras necesidades primarias?
? Vestirse, comer, escribir....
? Beber, estudiar, divertirse....
? Leer, escribir, dormir....
? Comer, beber, dormir.....
21. Nuestro cuerpo, lo tenemos que:
? Hacer lo que queramos con él
? Cuidar, querer, aceptar y disfrutar
? Hacer lo que me apetezca
? Hacerlo sufrir
22. El cuerpo es:
? Como un envoltorio
? Como somos
? Lo que se puede ver y tocar
? La parte inmaterial
23. Crear nuestro propio pensamiento es tarea de:
? Un día
? Un año
? Una hora
? Toda la vida
24. ¿Cuáles son los factores que intervienen en el proceso de nuestro crecimiento?
? En nuestro crecimiento no interviene ningún factor.
? Genético, historia personal, cultura en que vivimos, desiciones que tomamos.
? Nuestra alimentación y nuestro colegio.
? Nuestras amistades y todas las cosas que tengamos.
25. Los ámbitos más importantes de la persona son:
? Alma y cuerpo
? Sentimientos y alma
? Cuerpo y mente
? Sentimientos, mente y cuerpo
26. ¿En qué consiste la felicidad?
? En que nos quieran.
? En que nuestra vida tenga sentido.
? En tener de todo.
? En tener una familia.
27. Para crear nuestro propio pensamiento debemos:
? Escuchar a los demás, documentarse
? Jamás escuchar a nuestros padres
? Solo escuchar a nuestros amigos
? No dejarnos influir por nadie
28. Los distintos ámbitos que forman a la persona hay que verlos:
? Todos juntos y entrelazados
? De dos en dos
? Por separado
? No hay que verlos
29. ¿Qué es lo que anhelan todos los hombres y mujeres del mundo?
? Que a nuestra familia no le falte nada.
? Tener las necesidades cubiertas
? Tener más dinero.
? La felicidad.
30. Los sentimientos se exteriorizan con:
? Las expresiones de nuestro cuerpo: pena, alegría, serenidad, felicidad...
? No hay que exteriorizar nuestros sentimientos así nadie sabrá lo que pensamos
? Chillando para que los demás se den cuenta de ellos
? Gritos
31. ¿Qué personas son las que más influyen en nuestra historia personal?
? Los compañeros de instituto y los profesores.
? Familia, educadores, compañeros y amigos.
? Nuestros amigos y la tele.
? nuestros amigos, la tele e Internet.
32. Luisa está mal. El transporte está a punto de llegar al colegio y sabe que allí le espera algo muy duro. ¿Por qué esas tres compañeras la han elegido como blanco de sus bromas? Se siente fea y, según baja los escalones del autobús, necesita bajar la mirada.
? Pasota
? Insegura
? Débil
? Humillada
33. Patricia llega a casa y se mete en su habitación sin apenas saludar a su madre y a su hermano. Se enchufa al MP3 y pone a todo volumen una canción que significa mucho para ella. Nadie la entiende y quiere estar sola.
? Caprichosa
? Tímida
? Complicada
? Sociable
34. Como siempre que van a casa de sus abuelos, Luis no puede dejar de pensar mientras va en el coche. Van a volver a encontrar a su abuela en cama. Lleva ya casi un año sin poder levantarse ni hablar. Solo se la ve sufrir Sin embargo, su madre le sigue sonriendo cada vez que entra a verla y le cuenta las cosas como antes, cuando ella podía contestar.
? Comprometido
? Expresivo
? Tierno
? Activo

ANALFABETOS EN RELIGIÓN (1º BACHILLERATO)

En la sección de opinión de El Periódico de Cataluña, viene un artículo muy interesante del Filósofo e investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas LEONARD BEARD REYES Mate para quien no preocupa la descristianización del país, sino la deshumanización de las nuevas generaciones

Ha saltado la alarma social al descubrirse entre la juventud española un crónico analfabetismo religioso propiciado por el propio sistema educativo. Los jóvenes no saben de Adán y Eva y así no hay manera de que comprendan la grandeza de La Creación pintada por Miguel Ángel en La Capilla Sixtina; no conocen la liturgia de difuntos y por eso no pueden estremecerse con el Requiem de Bizet; no han leído el evangelio de Lucas y nada les dice el Oratorio de Navidad de Bach: no les han contado la Historia Sagrada y así no hay manera de leer el libro abierto que son las catedrales medievales; no pueden descifrar la estremecedora Leyenda del Gran Inquisidor, de Dostoievski, porque nadie les ha presentado al Nazareno.
Lo que preocupa no es la descristianización del país, sino la deshumanización de las nuevas generaciones. La descristianización puede preocupar a la Iglesia porque disminuye el número de fieles que siempre serán una minoría ya que la fe no se adquiere sino que se recibe. Caso distinto es el de la deshumanización, es decir, la pérdida de valores individuales y sociales, siempre asociados a una cultura, en el caso de España vinculada al judeocristianismo, y que se transmite a través del arte, de la literatura o de la filosofía. No es sólo un problema de ignorancia estética, sino también de ética.
Reconocer la significación cultural de la religión no quiere decir que haya que despedir al sentido crítico en su tratamiento. La religión ha promocionado valores y los ha negado. La tolerancia, por ejemplo, hubo que conquistarla combatiendo pretensiones teocráticas, pero hasta en sus críticos hay huellas de la tradición religiosa. El mismo Voltaire, que afirmaba, con razón, que "la paz llegó a Europa cuando los estados dejaron de hacer teología", sintió la necesidad de escribir La Plegaria a Dios para recordar a sus contemporáneos que "los hombres son hermanos". Así de compleja ha sido la historia. La Revolución Francesa, que saqueó iglesias y conventos en nombre de la igualdad, libertad y fraternidad, sabía que esos principios no los había inventado ella, sino tomados de una tradición anterior profundamente marcada por el cristianismo. Esta situación de ignorancia religiosa ha sido el resultado de dos causas mayores. En primer lugar, la persistencia de un laicismo más propio del siglo XIX que del siglo XXI. Se entiende que el socialismo, nacido en un contexto político reaccionario, tuviera que hacer gala de un beligerante anticlericalismo para defender sus valores emancipatorios. Pero se engaña si piensa que la justicia social puede sostenerse a largo plazo sin un cultivo social de la virtud cardinal de la justicia, como dice ahora el filósofo alemán Jürgen Habermas. En una de sus últimas entrevistas, Ramón Rubial, un hombre íntegro que fue largo tiempo presidente del PSOE, decía que dos principios habían guiado su vida: la lucha por la justicia social y no pisar una iglesia. Lo que no sabía quizá es que el concepto de "justicia social" no viene del marxismo, sino de la doctrina social de la Iglesia, de esa Iglesia que él nunca había pisado. Claro que las cosas han cambiado en el socialismo: se reconoce el lugar de la religión en la sociedad, se financian sus centros escolares con dinero público, se restauran sus monumentos y se atiende a sus necesidades básicas a través de los presupuestos del Estado. Pero late la sospecha de que nada se espera de la religión. Se la respeta por su fuerza social, sin que esa izquierda política vea en ella contribución positiva de cara a una sociedad más justa o más libre. El socialismo recela de la Iglesia de la misma manera que la Iglesia, del socialismo.
La otra causa hay que buscarla en la propia Iglesia más atenta a sus intereses corporativos que a los generales. ¿Qué es lo que ha movilizado a la Iglesia española en democracia?: el divorcio, la financiación de la escuela privada, el tratamiento de la clase confesional de la religión o el aborto, todos asuntos muy legítimos que tienen que ver con su mundo. La preocupa lo suyo y lo de los suyos, no lo que conveniente a todos. Y esto vale también para la religión. En el primer gobierno de Felipe González, José María Maravall, ministro de Educación, planteó una carrera en ciencias de las religiones para que se formaran en la universidad pública futuros profesores de religión que pudieran impartir esa materia con rigor académico y sin ataduras eclesiásticas. Los obispos se encargaron de echar abajo el proyecto pues intuyeron que eso podía llevar a una asignatura de religión general y obligatoria pero sin su control. Esa es realmente la asignatura pendiente de la democracia española.
Hace mal el socialismo, en particular, y la izquierda española, en general, en confundir la significación de la religión con el papel de Rouco Varela. Jerarcas como el cardenal de Madrid libran su particular batalla por el poder, aunque se pongan estupendos. Que no se esté de acuerdo con sus reivindicaciones políticas, no debería llevar a desentenderse de la religión y esto en provecho de la política. Ya Theodor Adorno dejó escrito que "las tradiciones han perdido quizá su sentido pero tan pronto como se apaga una, se da un paso decidido hacia la inhumanidad".

1. Dar vuestra opinión sobre este artículo.
2. ¿Podemos afirmar esta ignorancia religiosa en la enseñanza?
3. ¿A dónde crees tú que nos pueda conducir tal analfabetismo religioso?
4. ¿Qué valores aportó el cristianismo a la cultura occidental?

PASAPALABRA (VARIOS)

Desarrollo de la actividad
Las preguntas exigirán una respuesta siguiendo el orden del abecedario.
Hacemos la pregunta:
Si el alumno o alumna la acierta conseguirá un punto.
Si no la acierta se dirá "pasapalabra" e intentará responder el alumno siguiente, hasta que se acierte.
Si alguna pregunta la adivinara solo un alumno se le darán dos puntos.
Si algún alumno se adelanta y contesta cuando no le toca, no se cuenta su respuesta y, además, pierde su turno.
Al final gana el alumno o alumna que más puntos haya logrado.

PREGUNTAS GENERALES

A. Saludo del ángel a María (_________________________)
B. Saludo de Isabel a María (_________________________)
C. Acto de comulgar (_________________________)
D. Número de tribus de Israel y de apóstoles (_________________________)
E. Jesús la instituye el jueves santo (_________________________)
F. Nombre de un apóstol (_________________________)
G. Cuando compartimos somos (_________________________)
H. Lo somos de Dios (_________________________)
I. Todos los bautizados la forman (_________________________)
J. Jesús lo era (_________________________)
K. Campaña que hacemos en Navidad (_________________________)
L. Nombre de un evangelista (_________________________)
M. Nombre de apóstol y evangelista (_________________________)
N. "Dejad que los se acerquen a mi" (_________________________)
Ñ. ¿Qué era cuando Jesús se perdió? (contiene ñ) (_________________________)
O. ¿Qué hacían los discípulos cuando estaban juntos? (_________________________)
P. Dios lo es de todos (_________________________)
Q. Relativo o sinónimo de gemido (_________________________)
R. El pastor tenía 100 ovejas en el suyo (_________________________)
S. Natural de Samaría (_________________________)
T. Símbolo de Lucas (_________________________)
U. Sacramento (_________________________)
V. Contrario de cobarde (_________________________)
W. Nombre secular del Papa Juan Pablo II (_________________________)
X. No debemos ser con respecto a otros de diferente raza o condición (_________)
Y. Pensar siempre en él es de egoístas (_________________________)
Z. Se subió al árbol para ver a Jesús (_________________________)

PREGUNTAS SOBRE LAS RELIGIONES:

A. Nombre que dan a Dios los musulmanes (_________________________)
B. Libro común para varias religiones (_________________________)
C. Libro sagrado de los musulmanes (_________________________)
D. Los diez mandamientos de judíos y cristianos se llaman así (_____________)
E. Contienen la Buena Noticia de Jesús (_________________________)
F. Nombre de apóstol de Jesús (_________________________)
G. Apóstol hindú de la no violencia (_________________________)
H. Dios griego, como el romano Mercurio (_________________________)
1. Todos los bautizados la forman (_________________________)
J. Papa que ha venido 5 veces a España (_________________________)
K. Famoso apóstol de la no violencia: (_________________________)
L. Fundador del protestantismo (_________________________)
M. Allí peregrinan los musulmanes (_________________________)
N. El fin del camino para los budistas (_________________________)
Ñ. Lo es el protagonista de la película "El pequeño buda" (Contiene ñ) (_______)
O. Los cristianos de la Iglesia griega lo son (_________________________)
P. La gran fiesta de los cristianos (_________________________)
Q. Famosos documentos encontrados en unas cuevas (_________________________)
R. Mes de ayuno para los musulmanes (_________________________)
S. Lugar de oración para los judíos (_________________________)
T. Imagen o símbolo de una tribu (___), ley judía (___), famoso Concilio (______)
U. Lugar de origen de Abraham (__________), sacramento (_____________)
V. Libros sagrados para los hindúes (_________________________)
W. Nombre secular del Papa Juan Pablo II (_________________________)
X. Segundo libro de la Biblia que contiene una x (_________________________)
Y. Nombre dado a Dios en la Biblia (_________________________)
Z. Famoso método de oración y reflexión usado por las religiones orientales (____)

PASAPALABRAS II

A. Pacto de Moisés con Dios: _________________________.
B. Libro sagrado: _________________________.
C. Ciudadanos de Corinto: _________________________.
D. Creador de todo: _________________________.
E. Tercera persona de la Santísima Trinidad: _________________________.
F. Uno de los doce apóstoles: _________________________.
G. Regalo de Dios: _________________________.
H. Segunda persona de la Santísima Trinidad: _________________________.
I. Comunidad cristiana: _________________________.
J. Lugar donde murió Jesús: _________________________.
K. Jesús, en el ayuno del desierto, perdió muchos: _________________________.
L. Tercer Evangelista y autor del libro de los Hechos de los Apóstoles: _________.
M. Madre de Jesús: _________________________.
N. Lugar donde Jesús vivió su infancia: _________________________.
Ñ. (Contiene ñ) "Dejad que estos... se acerquen a mí": _________________________.
O. Responsable de una diócesis: _________________________.
P. Persiguió a los cristianos y cayó de un caballo: _________________________.
Q. Número de apóstoles más las tres Marías: _________________________. Cuevas donde se encontraron unos manuscritos famosos: _________________________.
R. Imperio que dominaba Israel en tiempo de Jesús: _________________________
S. Los reciben los cristianos y son siete: _________________________.
T. Apellido o sobrenombre del apóstol Judas: ____. Ciudad donde nación san Pablo: __
U. Uno de los sacramentos: _________________________.
V. Elemento presente en la Eucaristía: _________________________.
W. Apellido de Juan Pablo II: _________________________.
X. Se usa para decir racismo: _________________________.
Y. Nombre que se da a Dios en el Antiguo Testamento: _________________________.
Z. Rama ardiente que vio Moisés y no se consumía: _________________________.

Alá/ Ave, María/ Bendita entre las mujeres/ Biblia/ Comunión/ Corán/ Dios/ Espíritu Santo/ Éxodo/ Felipe/ Generosos/ Gracia/ Hijo/ Hijos/ Iglesia/ Juan Pablo II/ Judío/ Kilo/ Lucas/ Lutero/ María/ Martin Luther King/ Meca/ Niño/ Niños/ Ramadán/ Roma/ Kilos/ Sacramentos/ Samaritano/ Sinagoga/ Tadeo/ Tarso/ Torá/ Toro/ Tótem/ Trento/ Un niño/ Unción de los enfermos/ Unción de los enfermos/ Ur de Caldea/ Valiente/ Vedas/ vino/ Wojtyla/ Woytila/ Xenófobo/ Yahvé/ Yo/ Zaqueo/ Zarza/ Lucas/ Eucaristía/ Felipe/ Decálogo/ Alianza/ Jerusalén/ Nazaret/ Biblia/ Corintios/ Hermes/ Nirvana/ Pablo/ Felipe/ Mateo/ La Pascua/ Obispo/ Orar/ Ortodoxos/ Padre/ Queja/ Iglesia/ Quince/ Qumrán/ Evangelios/ Ghandi/ Doce/ Rebaño/ Niños/ Qumram/ Iglesia/ Unción de los enfermos/ Woytila/ Xenofobia/ Yahvé/ Zen/

TEST DE PREGUNTAS N.T.

1. ¿Dónde vivía María cuando el ángel le anunció que iba a ser la madre de Jesús?_
2. ¿Qué evangelista narra la anunciación del ángel a María? _____
3. ¿Cómo se llamaba el ángel que llevó el anuncio a María? ______
4. ¿En qué región se encuentra Nazaret? ________
5. ¿Cómo se le llama generalmente a Juan, el hijo de Zacarías e Isabel__
6. ¿Cómo se llama el tiempo litúrgico anterior al nacimiento de Jesús? ______
8. ¿Con qué fiesta se recuerda el nacimiento de Jesús? ________
9. ¿En qué ciudad nació Jesús? _______
10. ¿Quién hizo saber a los pastores que había nacido el Salvador, el Hijo de Dios? _
11. ¿Qué signo indicó a los Magos el camino para llegar a Belén? _____
12. ¿Qué regalos llevaron a Jesús los Reyes Magos venidos de oriente? ____
13. ¿Con qué fecha se recuerda la visita de los Magos al Niño Jesús? ______
14. ¿Por qué José, María y Jesús tuvieron que huir de Belén a Egipto?_
15. ¿En qué río fue bautizado Jesús por Juan el Bautista? ________
16. ¿En qué forma apareció el Espíritu Santo cuando Jesús recibió el bautismo? __
17. ¿En qué ciudad realizó Jesús su primer milagro? ___________
18. En este primer milagro, Jesús transformó el agua en... ________
19. ¿Cómo se llamaban los dos primeros discípulos que siguieron a Jesús? _____
20. ¿Cuántos eran los apóstoles? _____
21. ¿Qué significa la palabra «apóstol»? ________
22. ¿Qué quiere Jesús que le dé a beber la samaritana? ______
23. ¿Qué oración enseñó Jesús a los discípulos? ____
24. ¿Cómo se llama al domingo en que entró Jesús en Jerusalén? _______
26. ¿En qué ciudad echó Jesús a los mercaderes del templo? ________
27. En la última cena, ¿qué apóstol no quería que Jesús le lavase los pies? ___
28. ¿Cómo se llamaba el apóstol que traicionó a Jesús? ______
29. Después de orar Jesús en Getsemaní, se acercó a los discípulos. ¿Qué estaban haciendo? ______
30. ¿Con qué gesto traicionó judas a Jesús en el momento de arrestarle? ____
31. ¿Qué apóstol, después del arresto de Jesús, negó conocerle? ___
32. ¿Cuántas veces le negó? _______
33. Antes de crucificar a Jesús, los soldados le pusieron una corona de... de ___
34. Un hombre pidió a Pilato el cuerpo de Jesús para enterrarle. ¿Se llamaba?_
35. ¿Qué cerró la tumba de Jesús? _____________
36. ¿Con qué festividad se recuerda la resurrección de Jesucristo? _________
37. ¿Hacia dónde iban los discípulos de Jesús cuando se les apareció resucitado? _
38. ¿A qué apóstol dijo Jesús: «No seas incrédulo, sino creyente»? ___
39. ¿Con qué festividad se recuerda la venida del Espíritu Santo? _______
40. ¿Con qué festividad se recuerda la subida de Jesús resucitado al cielo? ____
41. ¿Cuántos días después de Pascua se celebra Pentecostés? ________
42. ¿Qué discípulo ocupó el lugar de Judas Iscariote entre los apóstoles? _____
43. ¿Hacia qué ciudad se dirigía Saulo cuando se le apareció Jesús? _______
44. ¿En qué ciudad se llamaron los discípulos por primera vez «cristianos»? ___
45. ¿Qué significa la palabra «Evangelio»? ________
46. ¿Cuántos libros constituyen el Nuevo Testamento? _______
47. ¿Cuántos son los evangelios sinópticos? _________.
48. ¿Cuáles son los evangelios sinópticos? _________.
49. ¿Qué otro libro escribió el tercer evangelista? ______.
50. ¿Cuál es el último libro de la Biblia? _____.
51. ¿Cuál es el símbolo de Juan? ___________
52. ¿Cuál es el símbolo de Marcos? _________.
53. Apóstol que más cartas escribió en el N.T. _____
54. ¿De dónde era natural Pablo? _______________
55. ¿Cuál es el primer mártir del cristianismo? _______

/Adviento/ /Agua/ /Águila/ /Antioquia/ /Ascensión/ /Belén/ /Buena Nueva/ /Cincuenta/ /Con un beso/ /Damasco/ /Doce/ /Domingo de Ramos/ /Dormían/ /Meaux/ /En Caná/ /En el Jordán/ /En Galilea/ /En Nazaret/ /Enviado/ /Epifanía/ /espino/ /Esteban/ /Gabriel/ /Hechos de los Apóstoles/ /Jerusalén/ /José de Arimatea/ /Juan/ /Juan el Bautista/ /Judas/ /León/ /Lucas/ /María/ /Mateo, Marcos y Lucas/ /Matías/ /Navidad/ /Olivo/ /Oro, incienso y mirra/ /Pablo/ /Padrenuestro/ /Paloma/ /Pascua/ /Pedro/ /Pedro/ /Pentecostés/ /Porque Herodes quería matar a Jesús/ /Simón y Andrés/ /Tarso/ /Tomás/ /Tres/ /tres/ /Un ángel/ /Una estrella/ /Una gruesa piedra/ /Veintisiete/ /Vino/